Txoko GPS

Autores: Los alumnos de 1º de bachiller del Insituto Bidebieta. En la asignatura de Ciencias para el Mundo Contemporáneo.

Fecha: Curso 2009-2010.

Metodología: Los alumnos, han recorrido las calles del barrio Bidebieta para realizar un trabajo práctico de utilización del GPS. Han identificado algunos puntos significativos, positivos y negativos, relacionados con el medio ambiente, y los han marcado con el GPS, además de sacar fotografías en cada uno de los puntos. El objetivo es conocer y estudiar el estado del barrio, la iluminación, la vegetación, el transporte, la recogida de basura… Sin duda, los apartados de coches y motos mal aparcados han sido los mayoritarios.

Trabajo de investigación

• Para verlo en Wikiloc.
• Para verlo en Google Earth.

Autores: Alumnos de 4º del Colegio San Vicente de Paúl de Irún.

Fecha: Curso 2008-2009.

Metodología: Los alumnos han recorrido algunas calles de Irún y, además de marcar con un GPS los puntos incorrectamente iluminados, los han fotografiado. Una vez en clase han añadido, en los puntos marcados, textos explicativos sobre la contaminación lumínica. El objetivo de este trabajo ha sido el de colaborar en la concienciación de la necesidad de una correcta iluminación en las ciudades.

Trabajo de investigación

• Para verlo en Wikiloc.
  
• Para verlo en Google Earth.
• Presentación del trabajo

Autores: Alumnos de la Ikastola Ikasberri de Azpeitia.

Fecha: Curso 07-08 y 08-09.

Metodología: Los alumnos han analizado la expansión de 3 plantas invasoras en su localidad, utilizando un GPS para marcar su localización. Las plantas analizadas han sido: Carrizo de las pampas, Reynoutria japonica y Buddleja davidii.

Han pasado toda la información recopilada al ordenador, y gracias a los programas Wikiloc y Google Earth, podemos visualizar sobre un mapa todos los sitios en los que han encontrado las plantas invasoras, y clicando en cada uno de los puntos accedemos a información específica: datos, fotografías…

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Autores: Los alumnos de 1A-1B-1C-1D-1E-1F del Instituto Antigua-Luberri de Donostia.

Fecha: Junio de 2008.

Metodología: Los alumnos utilizando un GPS marcaron los árboles del recorrido, recogieron datos y fotos para poder identificarlos. En clase elaboraron las fichas de cada especie y la historia del parque.

Trabajo de investigación

(Realizado integramente en euskara.)

• Para verlo en Wikiloc.
  
• Para verlo en Google Earth.

Los riachuelos que bajan del monte Pagoeta y alrededores, conforman la cuenca Abendaño-Iñurritza que hace tiempo era una hermosa marisma. Hoy en día la cuenca se encuentra canalizada hasta la carretera; en este punto comienza el BIOTOPO PROTEGIDO, por donde, entre dunas y pequeñas zonas de marisma, discurre este río de Zarautz hasta desembocar en el Cantábrico.

Los alumnos y profesores del seminario de Bio-Geo del Instituto de Lizardi de Zarautz, dentro de la Agenda 21 y del programa Ibaialde, han analizado la cuenca Abendaño-Iñurritza con la ayuda del GPS, y han plasmado los resultados de su investigación en el trabajo que nos presentan a continuación.

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Los alumnos de 2 de ESO de la Ikastola Urola de Azpeitia, en el curso 2007-08, han realizado este trabajo con ayuda del GPS.

Realiza el recorrido por el pueblo y conoce los diversos espacios para el deporte y el ocio que hay en Azpeitia.

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Durante este curso, los alumnos de 4 de ESO de la Ikastola Haurtzaro de Oiartzun, han realizado diferentes trabajos y actividades para de la semana de Movilidad del 2008 (12-16 mayo).

En navidades, por un lado, realizaron el Diagnostico sobre la Movilidad en Oiartzun; y por otro lado, identificaron las principales zonas de riesgo para peatones y ciclistas.

En mayo, dentro de la semana mencionada, organizaron dos Oinbus junto con la Herri Eskola Elizalde y el Ayuntamiento:         

Finalmente, marcaron las caminos y recorridos más seguros para que los alumnos accedan al colegio.

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Los alumnos de 2 de ESO del Instituto de Mendata (Deba) realizaron a finales de marzo de 2008 una salida al centro-medioambiental Arotz Enea (Etxarri-Larraun).

Con ayuda del GPS marcaron el itinerario desde Deba y las dos excursiones por el valle navarro de Larraun.

La descripción de como se lo pasaron, lo que aprendieron etc., lo acompañan en los siguientes mapas, con fotos e interesantes descripciones para animarnos a conocer este hermoso valle.

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Los alumnos de 4 de ESO del Instituto de Lezo participamos en noviembre del 2007 en el programa Azterkosta. Muestreamos 6 puntos de Pasai Donibane recogiendo datos a través del GPS, material diverso para analizar la calidad del agua, fotografías, etc.

Para analizar exhaustivamente el tramo de costa asignado, en cada punto de muestreo cumplimentamos un cuestionario con los siguientes datos: la descripción del entorno, los seres vivos que lo habitan, los impactos medioambientales,… Os mostramos en el mapa los puntos analizados y los datos recogidos junto con las fotografías.

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Los alumnos de 2 de ESO de la Ikastola Ikasberri de Azpeitia participamos en el curso 06-07, en un nuevo proyecto de berde-berdea: utilizar un GPS manual para conocer mejor nuestro entorno.

En el trabajo que hemos realizado con la ayuda del GPS nos hemos convertido en investigadores y hemos conocido, observado y analizado, la expansión de una especie invasora en nuestro pueblo, la Reynoutria o Fallopia japonica. Os queremos mostrar a continuación el trabajo realizado.

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