Txoko GPS

Egileak: Bidebieta Institutuko batxilergoko 1go mailako ikasleak. Mundu Garaikiderako Zientzien arloan.

Data: 2009-2010 ikasturtean.Prozedura: Ikasleak, Donostiako Bidebieta auzoan barrena ibili dira, eta ingurumenarekin loturik dauden egoera positiboak, nahiz negatiboak identifikatzu eta GPSarekin markatu dituzte, gainera, puntu bakoitzean argazkiak atera dituzte . Lan honen helburua auzoaren egoeraren azterketa bat egitea da, argiztapena, landaredia, zabor bilketa, garraioa… egokiak diren ala ez. Zalantzarik gabe, aurkitu duten arazo handiena, gaizki aparkatutako ibilgailuak izan dira.

Ikerketa lana

• Wikiloc-en bidez ikusteko sakatu hemen.
• Google Earth-en bidez ikuzteko sakatu hemen.

Egileak: Irungo San Vicente de Paul ikastetxeko 4. mailako ikasleak.

Data: 2008-2009 ikasturtean.

Prozedura: Ikasleak, Irungo kaleetan barrena ibili dira eta gaizki argiztatzen duten farolak GPSarekin markatzeaz gain argazkiak atera dizkiete. Klasean, argi kutsadurari buruzko azalpen testuak erantsi dituzte markatutako puntuetan. Lan honen helburua hirien argiztapen egokiaren garrantziaz kontzientziatzea izan da.

Ikerketa lana

(Gaztelera hutsean burutua)

• Wikiloc-en bidez ikusteko sakatu hemen.
• Google Earth-en bidez ikuzteko sakatu hemen.
• Lanaren aurkezpena (gazteleraz).

Egileak: Ikasberri Azpeitiko Ikastolako DBH 2ko ikasleak.

Data: 07-08 eta 08-09 ikasturteetan.

Prozedura: Ikasleek, herrian bertakotu diren 3 landare inbaditzaile nagusienak GPS-a baliatuz kokatu dituzte eta Urola bailarako landaretzaren bioaniztasunari eragindako kalteak aztertu. Aztergai izan dituzten landareak: Panpa lezka, Poligono japoniarra eta Buddleja davidii izan dira.

(gehiago irakurri…)

Egileak: Donostiako Antigua-Luberri Institutuko 1A-1B-1C-1D-1E-1F ikasgelak.

Data: 2008ko ekainean.

Prozedura: Ikasleek, GPS hargailua erabiliz, parkeko zuhaitzak markatu, argazkiak atera eta identifikatzeko datuak hartu zituzten. Klasean, espezie bakotzari buruzko fitxak elaboratu eta parkeko historiari buruzko informazioa bildu zuten.

Ikerketa lana

• Wikiloc-en bidez ikusteko sakatu hemen.
• Google Earth-en bidez ikuzteko sakatu hemen.
• Miramar Parkeko historia.

Pagoeta eta inguruko mendietatik jaisten diren errekek ABENDAÑO-IÑURRITZA arroa osatzen dute. Lehen eremu hau padura handi bat izan zen eta gaur egun kanalizatuta dago errepideraino. Handik BIOTOPO BABESTUTA hasten da eta duna eta padura zati txikien artean bokaleraino joaten da Zarauzko ibaiaren azken ibilgunea.

Zarauzko Lizardi Institutuko Bio-Geo mintegiko irakasle eta DBHko ikasleek, Agenda 21 eta Ibaialde programaz baliatuz, Abendaño-Iñurritza ibaia aztertu dute. GPS ikastaroan ikasitakoa aplikatu dute eta lortutako emaitzekin hemen ikusgai duzuen lantxoa egin dute.

(gehiago irakurri…)

2007-2008 ikasturtean, Urola Ikastolako DBH 2. mailako ikasle talde batek GPSarekin eginiko lana duzue ikusgai.

 

Herrian zehar eginiko ibilbide bati jarraituz, Azpeitian kirola eta aisialdirako dauden guneak ezagutuko dituzu.

 

(gehiago irakurri…)

Oiartzun herrian, eta Eskola Agenda 21 proiektuaren barruan, 2008ko maiatzaren 12-16 bitarteko asterako gauzaturiko ekimen nagusiak dituzue ikusgai.

Haurtzaro Ikastolako DBH-4. mailako ikasleek ikasturtean zehar eginiko lanaren emaitza jasotzen da bertan.

Batetik, gabonak aldean, Oiartzungo Mugikortasun Diagnosia osatu, eta bestetik, mugikortasunaren ikuspegitik arrisku-gune nagusienak identifikatu.

Maiatzan, aipaturiko astean, bi OINBUS antolatu ziren, Elizalde Herri Eskola eta Udalarekin batera:

• Ugaldetxoko Oinbusa
• Altzibarreko Oinbusa

Azkenik, ikasleak ikastolara lasai oinez eta bide seguruetatik joan zitezen BIDE SEGURUAK deituriko ibilbideak markatu zituzten.

(gehiago irakurri…)

Mendata Institutuko (Deba) 2. DBHko ikasleak 2008ko martxoaren bukaeran, Arotz Enea (Etxarri-Larraun) ingurumen-eskolara egin zuten irteera.

GPSaren laguntzaz Debatik irtenda eginiko bidaia eta Nafarroako Larraungo bailaratik eginiko bi txangoak markatu zituzten.

Gaineratzen diren mapetan beraiek ikusi eta ikasitakoa deskribaturik azaltzen da, argazkiez lagunduta.

(gehiago irakurri…)

Lezo Institutuko 4. DBHko ikasleek 2007ko azaroan Azterkosta programan parte hartu genuen. Talde parte-hartzaileek 6 laginketa puntuetan aritu gara datuak biltzen beharrezko baliabideekin: GPSa, uraren analisia egiteko materiala, argazki kamera, etab.

Ingurunea zehatz-mehatz aztertzeko, laginketa puntu bakoitzeko galdetegia bete dugu honako datuak jasoz: ingurunearen ezaugarriak, bertako izaki bizidunak, ingurumen arazoak…

Jasotako informazioa laburbilduta gaineratu dugu mapan, laginketa puntu bakoitzaren argazkiekin batera.

(gehiago irakurri…)

Ikasberri Azpeitiko Ikastolatik, 06-07 ikasturtean, DBH 2rako, berde-berdeak abian jarritako proiektu berriari baietza eman genion: GPS hargailua erabiliz gure ingurunea hobeki ezagutzen laguntzeko proiektuari.

GPS-a erabiliz egin dugun lan honetan, ikertzaile bihurtu gara eta Azpeitikoa egin den landare inbaditzaile bat ezagutu, behatu eta ikertu dugu. Landare inbaditzaile honek Poligono japoniarra izena du, (Reynoutria edo Fallopia japonica) hain zuzen ere.

(gehiago irakurri…)